LINGUAGGIO MACCHINA

Il giardino di Eva Mameli Calvino di nuovo in scena (quindicesima replica)  domenica 19 luglio alle 22:00 a Quartucciu (Parco Comunale Sergio Atzeni)  all'interno del  Festival Giardini Aperti  XIX-esima edizione, in programma dal 9 Luglio al 3 Agosto Ingresso eventi a offerta libera, è consigliata la prenotazione via Whatsapp: 347 892 8141   Il giardino di Eva Mameli Calvino Debutto: 1/7/2024 (Cagliari) Repliche: 1) 5/7/2024 (Villaspeciosa) 2) 13/7/2024 (Siliqua) 3) 17/7/2024 (Quartu Sant’Elena) 4) 23/7/2024 (Nuoro) 5) 25/7/2024 (Monserrato) 6) 29/7/2024 (Cagliari) 7) 8/11/2024 (Nuoro) 8) 7/12/2024 (Capoterra) 9) 6/4/2025 (Villaspeciosa) 10) 29/6/2025 (San Sperate) 11) 11/7/2025 (Elmas) 12) 26/7/2025 (Vallermosa) 13) 29/7/2025 (Cagliari) 14) 1/11/2025 (Sanluri) 15) 19/7/2026 (Quartucciu)

 La matematica che conta di Daniele Gouthier - libreria Tuttestorie, Cagliari, 7 maggio 2026 ingresso su prenotazione “La matematica che conta. Farsi aiutare dai numeri nella vita di tutti i giorni” di Daniele Gouthier, Feltrinelli Incontro con Daniele Gouthier in dialogo con Andrea Mameli Dalla matematica in molti durante l’adolescenza si sono tenuti distanti. Non pochi, divenuti adulti, si dicono “L’avessi studiata prima…” e cercano l’occasione di rimediare. Daniele Gouthier ci offre una di queste occasioni, intessendo il suo racconto di quesiti, applicazioni e giochi, di ragionamenti e storie. “A cosa serve la matematica?” è una delle domande più frequenti che l’autore si sente rivolgere dalle persone che incontra. A partire dal senso e dalla genesi di idee, proprietà e teoremi, Gouthier ci guida attraverso numeri ed equazioni, grafici e figure, enigmi e paradossi, fino a gettare uno sguardo su orizzonti matematici insoliti. E il bello è che, più indaghiamo concetti astratti, pi...

Monserratoteca, 6 maggio 2026, alle 18:30 Daniele Gouthier presenta La matematica che conta

Il percorso formativo Costruire una rappresentazione teatrale: ricerca sull’immagine e la creatività curato dall’esperto Andrea Mameli e dalla tutor Raffaelangela Pani, si è svolto dal 13 febbraio al 30 marzo 2026 con il coinvolgimento degli allievi del Liceo Gramsci-Amaldi di Carbonia in un’esperienza immersiva di 30 ore all’insegna della piena inclusione e partecipazione.  L’iniziativa ha utilizzato la recitazione come catalizzatore per lo sviluppo personale, trasformando il palcoscenico in uno strumento per valorizzare le peculiarità individuali, superare la paura di parlare in pubblico e potenziare le capacità comunicative di corpo e voce. Inizialmente sono state fornite poche, ma essenziali nozioni di natura teorica: cosa è il teatro, come si definisce acting e recitazione; cosa è il copione teatrale; quali differenze tra testo e sottotesto; il concetto di “quarta parete”; l’importanza del training teatrale anche in relazione con la plasticità neuronale. E alcune nozioni ...

Mentre guardavo le prime tre puntate della serie tv  Portobello ho riflettuto su un fatto: il regista Marco Bellocchio  ha diretto il suo primo lungometraggio ( I pugni in tasca ) nel 1965, il mio anno di nascita. Considero la mia esperienza sul set di Portobello (dentro l'ex carcere di Buoncammino, a Cagliari) un autentico privilegio.  PS per me è stato un vero privilegio anche vedere da vicino come lavora Fabrizio Gifuni Portobello, regia Marco Bellocchio, 2026 (terzo episodio) Portobello è una serie tv scritta da Marco Bellocchio, Stefano Bises, Giordana Mari e Peppe Fiore, per Our Films, Kavac Film, arte (rete televisiva), Rai Fiction, The Apartment.

Oggi ho avuto l'onore di raccontare alle allieve e gli allievi del Master "Neuroscienze e comunicazione scientifica" le mie esperienze di divulgazione scientifica con i bambini e le mie considerazioni sul perché e come farlo. Il mio intervento al Master (proposto da Treccani Accademia, in collaborazione con Fondazione Santa Lucia IRCCS e CNR Consiglio nazionale delle ricerche, con il supporto di RAI News 24) è stato poi occasione di confronto con una lunga serie di domande da parte degli allievi e di uno dei docenti, nonché membro del Comitato Scientifico, Marco Ferrazzoli (Dirigente tecnologo CNR, docente di Divulgazione della conoscenza all'Università di Roma Tor Vergata e Giornalista). Una proposta divulgativa rivolta a bambine e bambini - sono state le mie conclusioni - per essere realmente efficace richiede un adeguato bilanciando tra il fare (hands-on) e il raccontare (storytelling). Ma oltre questo c'è una condizione fondamentale per il successo di tali att...